第一章 中学物理学习的目的任务和内容 1
第一节 中学物理学习的目的与任务 1
第二节 中学物理学习内容的分析 4
第二章 中学物理学习的心理过程和能力培养 18
第一节感知与观察 18
第二节 理解与思维 28
第三节 巩固与记忆 36
第四节 应用与技能 43
第五节 发展与创造 47
第六节 智能结构及其优化 51
第三章中学物理学习的特点、类型和原理 55
第一节 中学物理学习的特点 55
第二节 中学物理学习的类型 57
第三节 中学物理学习过程的基本原理 60
第四章 中学物理学习过程的基本环节 67
第一节 单元学习过程的基本环节 67
第二节 课堂学习过程的基本环节 70
第三节 自学过程的基本环节 72
第五章 中学物理学习过程的基本方法 76
第一节 预习方法 76
第二节 上课方法 80
第三节 复习方法 87
第四节 练习方法 93
第五节总结方法 95
第六章 中学物理学科学习法 99
第一节 物理观察方法 99
第二节 物理实验方法 105
第三节 物理模型方法 112
第四节 物理等效方法 120
第五节 中学物理学习中的数学方法 124
第六节 中学物理学习中的逻辑方法 129
第七章 中学物理知识学习法 141
第一节 物理概念学习 141
第二节 物理规律学习 161
第三节 物理实验的学习 170
第四节 物理习题的学习 185
第八章 物理学家的学习方法简介 204
第一节 物理学家典型学习方法简介 204
第二节 物理学习方法的基本特点 215
第三节 物理学习方法的时代特点和当今应该具有的学习观念 218
第九章 怎样发挥非智力因素在物理学习中的作用 223
第一节 智力因素与非智力因素的关系 223
第二节 影响物理学习的主要非智力因素 224
第三节 充分发挥非智力因素在物理学习中的作用 229
第十章 怎样增强学习物理的兴趣 234
第一节 学习兴趣的形成、种类和特点 234
第二节 学习兴趣的品质及其培养与激发 238
第十一章 怎样培养学习物理的科学态度 243
第一节 物理学习所要求和培养的科学态度 243
第二节 物理学习中科学态度的培养 247
第十二章 怎样进行物理课外学习 249
第一节 物理课外学习的意义和作用 249
第二节 物理课外学习的内容和形式 250
第三节 物理课外学习的特点和要求 258
第十三章 怎样准备物理考试 260
第一节 物理考试的特点、功能和作用 260
第二节 物理考试方法和类型 261
第三节 物理学习中如何应考 262
第四节 什么是物理标准化考试 270
第十四章 中学物理学习的自我评价和自我管理 274
第一节 自我评价的功能与原则 274
第二节 要善于进行自我识别和自我评价 276
第三节 中学物理学习过程中的自我评价和自我管理 279
第四节 自我评价能力的培养 291
