书籍介绍
本书第一部分主要介绍目前新教育实验课堂教学所运用的一种教学框架，这个框架的目的，旨在让教学提高目的性及效率，避免现在普遍存在的无效、低效，以及无目的的浪漫有趣。本书第二部分，就分别论述新教育理想课堂的三重境界，并用一些实例，来解说每一境界的合理性。
图书目录
第一章 有效教学框架 1
框架综述 2
框架分解之教材及解读 4
框架分解之三类目标 14
框架分解之确定方向的准确预习 21
框架分解之教学板块—左手栏和右手栏 24
框架分解之课后反思 31
训练有素 37
学习标准 39
两套大纲 45
第二章 理想课堂三重境界 67
第一重境界 68
第二重境界 68
第三重境界 124
第三章 有效教研范式 165
有效教研范式 166
教学评估表 168
有效教研案例 177
感谢与说明 225
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