书籍 苏霍姆林斯基教育理论体系的封面

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王天一著

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12

出版社

北京:人民教育出版社

出版时间

1992

ISBN

7107108816

标注页数

326 页

PDF页数

332 页

图书目录

目录 1

第一章 认真教育实践,勤奋理论探索 3

第二章 基本教育信念 32

一 坚信教育的力量,相信孩子的可教育性 33

二 培养个性全面和谐发展的人 40

三 自我教育在学生接受教育过程中起关键性作用 47

第三章 体育、健康教育 70

一 体育 71

二 健康教育 74

第四章 道德教育 91

一 基本道德素养 92

二 道德教育的主要内容 100

三 道德教育的途径和方法 138

第五章 智育 157

一 智育的本质 157

二 智育的任务和作用 160

第六章 劳动、劳动教育 214

一 劳动的含义 214

二 劳动教育的目的和任务 218

三 创造性劳动 234

四 劳动教育的意义 250

第七章 审美教育 260

第八章 教师问题 266

一 教师——特殊的雕塑家 266

二 教师的必备品质 269

三 教师的基本素养 278

第九章 学校管理与领导 290

第十章 总评析 299

一 苏霍姆林斯基教育理论体系在苏联教育理论发展中的地位 299

二 苏霍姆林斯基教育理论体系的核心内容 309

三 苏霍姆林斯基教育理论体系的特点 315

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