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目录 1

简·巴特勒·凯布尔的序 1

前言 1

译者的话 1

第一章 关于学习的学习 1

第二章 意义学习的概念图 14

第三章 理解和形成知识的V形启发图 55

第四章 教学计划的新策略 79

第五章 评价的新策略：概念图制作 93

第六章 将V形图应用于评价 110

第七章 谈活法——评价的一种工具 121

第八章 改进教育研究 151

附录 178

附录Ⅰ 概念图实例 178

附录Ⅱ V形图实例 185

附录Ⅲ 抽样调查的形式 190

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