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江苏省中小学教学研究室编
购买点数
6 点
出版社
南京:江苏教育出版社
出版时间
2005
ISBN
753437197X
标注页数
38 页
PDF页数
44 页
标签
研究室 必修 中小学 高中 实验
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实验1 生物体维持pH稳定的机制 1
实验2 建立血糖调节的模型 4
实验3 评价实验设计和结论 7
实验4 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 10
实验5 用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 14
实验6 培养液中酵母菌种群数量的变化 18
实验7 土壤中小动物类群丰富度的研究 23
实验8 调查当地农田生态系统中的能量流动情况 27
实验9 土壤微生物的分解作用 31
实验10 设计并制作生态缸,观察其稳定性 35