书籍介绍
本书从当前教学改革的新理念和混沌理论，在梳理古代、近代、现代阅读教材有关情况的基础上，对“混沌阅读”进行了解释，探索了一条中学阅读教材和阅读教学改革的新思路。
图书目录
序&孙绍振 1
引言 1
第一章 线性序之误 2
第二章 隐性知识的放逐 19
第三章 “开明”教材之长 88
第四章 自失于对象之中 186
第五章 作品精要的幽闭 250
第六章 混沌是更为高级的有序 272
主要参考书目 345
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