书籍介绍
本书是开展创新教育的实践学习资料，供教学使用。目的是用以提高提高中小学学生的知识产权意识，激发学生对知识产权特别是发明创造及专利申请的热爱和追求，锻炼发明创造及专利申请能力，增强创新精神，打破学科之间的界限，以提高综合运用各种知识，提高学生的发明创造能力和知识产权理论水平。
图书目录
第一篇 技巧篇 3
第一章 “发明树”的分析法 3
第二章 “等效”的概念 4
第三章 发明常用关键词 5
第二篇 启发篇 9
第四章 同一现象为什么会有不同的发现与发明呢 9
第五章 同一事物，同一发明点，也可以产生不同的发明 11
第一节 发明案例一——笔 11
第二节 发明案例二——拉链 17
第六章 同一事物，不同的发明 25
第一节 发明案例一——脸盆 25
第二节 发明案例二——笔 38
第三节 发明案例三——茶壶 46
第四节 发明案例四——筷子 51
第五节 发明案例五——菜板 56
第六节 发明案例六——卷尺 64
第七节 发明案例七——手表 67
第八节 发明案例八——雨伞 69
第三篇 拓展篇 77
第七章 “不……的物品” 77
第八章 “带……的物品” 79
第九章 “充气的物品” 88
第十章 “二合一的物品” 90
第十一章 “折叠的物品” 92
第十二章 节水类发明 94
第十三章 节能类发明 105
第十四章 环保类发明 111
第十五章 机器人 120
第十六章 太阳能的利用 124
第十七章 创意自行车 128
第十八章 各式灯的创意 134
第十九章 形形色色的发明创意 137
第二十章 史上最稀奇古怪的发明 146
第二十一章 史上最烂的十大发明 158
附录：世界发明年鉴 161
主要参考文献 174
后记 175
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