书籍 理解教学能力的培养的封面

理解教学能力的培养PDF电子书下载

马赛英 崔舒丹本册主编 任恩刚 张卫萍丛书主编

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9

出版社

呼和浩特:内蒙古大学出版社

出版时间

2009

ISBN

9787811155655

标注页数

186 页

PDF页数

193 页

书籍介绍
本书从各个方面阐述了教育教学中的新知识和新技能,从如何上好一堂课到教学能力的培养,从新课程观念到课堂教学技能拓展。

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图书目录

第一章 理解教学概述 1

第一节 理解教学的内涵 1

第二节 理解教学的兴起 18

第三节 理解教学的本质 21

第四节 理解教学的特点 24

第五节 理解教学的历史渊源 27

第六节 理解教学研究过程 43

第二章 理解教学课堂的新变 47

第一节 教师的新变 47

第二节 学生的新变 58

第三节 课程的新变 66

第四节 教学的新变 71

第三章 理解教学的理论基础 76

第一节 理解教学的哲学基础 76

第二节 理解教学的社会学基础 88

第三节 理解教学的心理学基础 100

第四章 理解教学的类型 113

第一节 反思型理解 113

第二节 对话型理解 115

第五章 理解教学的策略 121

第一节 理解课堂上的施教策略 121

第二节 课堂下的教学策略 143

第六章 理解教学的评价 157

第一节 评价的要求 157

第二节 评价的原则 165

第三节 理解教学评价的基本方法 170

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