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教育部基础教育教材审定工作办公室编
购买点数
8 点
出版社
北京:人民教育出版社
出版时间
2008
ISBN
7107213670
标注页数
144 页
PDF页数
153 页
标签
教材 教育 审定 办公室 课程
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一 重视数学知识的形成过程,改善学生的学习方式 1
二 渗透数学思想和方法,培养学生的数学思维能力 57
三 注重数学应用,提高学生解决实际问题的能力 77
四 加强探究活动与实践活动,培养学生的创新意识和实践能力 100
五 体现数学文化的价值,渗透德育与美育 122
附 义务教育课程标准实验教科书小学数学概览 132