中国教育：研究与评论 第7辑PDF电子书下载

本辑包括5篇文章。叶澜的“我与新基础教育”，以思想笔记式的方法对新基础教育的缘起、进程，特别是亲身参与者10年间亲历的酸甜苦辣，作了真实的反应。张诗亚、吴晓蓉的“顶岗实习：来自农村教育的日志”，把师范生“顶岗实习”作为解决西部农村教师严重缺编的一项切实可行的措施，这项具有创造性的工作，对于开发西部、提高农村人口素质、普及义务教育，乃至对实习者本人了解社会、奉献社会，都具有不可低估的意义。两篇关于网络与课程的研究，对信息化背景下怎样利用网络开发校本课程进行了深入探讨，具有可行性和实践指导作用。而关于近代上海职员生活与教育的口述史研究，则以上海近代职员的教育与生涯为视点，通过一些个案，反映了民国时期职员阶层的生活及其与教育的关系。

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目录 1

学术研究与交流 1

我与“新基础教育”——思想笔记式的十年研究回望 叶澜 1

研究报告与评论 59

基于网络的语文校本课程研究与实践 郑桂华 59

课程、教学与网络状态 赵健 131

专题研究与讨论 157

“顶岗实习”：来自农村教育的日志 张诗亚　吴晓蓉 157

近代上海职员教育与生涯：一项口述史研究 刘德恩 209

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