书籍介绍
基础教育课程改革渐入深水区。无论你是顺势而为主动求变，还是裹挟之下被动跟随，课堂教学改革都是必然趋势。在此背景下，疑探教学应运而生。本书重点介绍疑探教学思想在不同年级、不同学科、不同课型及内容领域的应用策略。读者对象是正在或即将实践疑探教学的一线教师、学科教研员、教育科研人员等。
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