英语课程与教学论PDF电子书下载

《新世纪教师教育系列教材:英语课程与教学论》各单元独立成章。教师可根据教学的需要调整单元顺序或增减内容。每单元附有教学参考，但是教材中多数任务活动的答案是开放式的，不存在唯一的答案。教学参考的目的不是提供固定的答案，也不是提供所有任务活动的答案，而是引发思考，帮助学生进行发散思维。从这一意义来讲，教材不应是权威知识的体现，而是提供学习活动的资料库，其功能是在教材与社会实践之间搭起桥梁。在编写《新世纪教师教育系列教材:英语课程与教学论》过程中，我们力求体现这一新的教材观。

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单元一 1

第一部分 语言与语言教师 1

第二部分 文献 10

第三部分 教学参考 16

单元二 23

第一部分 语言学习理论与学习者 23

第二部分 文献 40

第三部分 教学参考 47

单元三 60

第一部分 英语课程标准与教材 60

第二部分 文献 69

第三部分 教学参考 78

单元四 82

第一部分 英语知识与技能的教学 82

第二部分 文献 91

第三部分 教学参考 105

单元五 110

第一部分 备课与课程管理 110

第二部分 文献 123

第三部分 教学参考 133

单元六 138

第一部分 课堂教学评价与反思 138

第二部分 文献 146

第三部分 教学参考 156

单元七 160

第一部分 现代教育技术与教学资源 160

第二部分 文献 165

第三部分 教学参考 177

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