高等职业教育办学定位理论与实践研究

本书对我国高等职业教育办学定位研究文献进行了梳理述评，同时对国际职业教育分类及应用性高等教育类型进行了较系统的研讨，从而初步构建了体现中国特点的高职办学定位的基本理论框架，并以全国100所示范性高职院校为样本分七大类型进行办学定位文本表述梳理分析以及示范建设专业定位与学校发展定位及服务区域社会经济发展定位适配度分析，探讨了高职院校办学定位的实践问题。