融合教育与教学

本书分上下两篇：上篇为融合教育理论、融合教育学校、班级管理，下篇为融合教育课程与教学，全书共二十章。主要从融合理论出发，对融合教育的狭义、广义服务对象，对融合教育的主要发生地学校、班级，以及提供融合教育服务的人员、普校教师和特教资源教师的建设及培养进行介绍。且从支持系统角度作了较为深入的分析，并有对融合教育教学从课程、教材、教学活动、作业、考试、评量的完整教学过程的研究与实践。