知识观转型美国本科教学模式变革之基

本书阐述了后现代知识观中知识所具有的社会属性及知识与教学之间关系的转变，美国实用主义知识观以及在实用主义知识观影响下美国大学本科教学模式所发生的变革，分析、总结了美国知识观转型与大学本科教学模式变革之间关系的基本特征，并基于对美国知识观转型与大学本科教学模式变革之作用机制的研究，提出了对我国大学本科教学改革的几点思考。