教育与人

本书从人性与人的本质发轫，用哲学的眼光来看教育，德国古典哲学的奠基人康德常对人讲，他不是教哲学，而是教人们哲学地思考。作者用哲学的观点分析教育发展中的是是非非，用哲学的思维思考教育的过去、现在与未来，为我们正确认识教育打开了一条新的思路。本书通过对教育思想的历史脉络的梳理，寻找人的自由全面发展的有效途径，作者对过去、现在教育的评价，以及对未来教育的展望，对面对社会本位与个人本位的两难，作者更多地从现实出发，积极辩证地思考该如何确立正确的价值观。