护理心理学 第2版

统一规划五年一贯制护理教材。本次修订以淡化理论、突出技能为原则，在保持第1版教材优点的前提下，对教材内容进行大幅度的优化、调整和完善，重点加强学生实践能力、职业能力的培养。对理论性较强的心理学基础知识内容进行了压缩，增加了与护理实践工作密切相关的实用技术内容，针对五年一贯制高职护理学专业的培养目标和技能要求以及其与本科教育和中职教育培养目标和培养对象的不同，恰当处理理论知识的深度和广度，加大技能知识的教学内容，编写中体现对“人”的整体护理观，加强对学生人文素质、心理素质以及综合素质的培养。