谁来伴我成长 媒介对农村留守儿童的社会化影响

本书由认知心理学理论出发，通过与农村非留守儿童的比较，探讨在城乡二元结构以及中国社会变迁的背景下，媒介对农村留守儿童社会化德影响。具体研究了农村留守儿童的媒介使用行为，媒介对这些儿童的性格特征、生活技能、社会交往等社会化过程的影响等学术课题。具有一定的学术参考价值和社会现实意义。