学生领导力

开展学生领导力教育，不是要强化学生的“官本位”意识，而是要培养和提升他们在以后的专业领域、社会工作岗位上的影响力以及服务他人、团队合作与沟通等处理人际关系的能力。学生领导力是素质教育的一种新角度、新途径。本书基于国外学生领导力的理论与实践，运用问卷调查、小组访谈等多种研究方法，对我国学生领导力的培养目标、课程或项目的设计、教学方法、效果评估、培养模式等方面都提出了较有理论价值和实践指导意义的观点和看法。