多网络嵌入下实践社区学习绩效研究 员工身份与组织合法视角

本书主要研究了多网络嵌入下实践社区学习绩效问题，分析了企业学习理念和学习范式的战略性转变，提出了实践社区的类型、构成与网络，阐明了实践社区合法性的需求、作用机制与合法效应等问题。本书内容丰富，对于我国企业制度建设具有借鉴意义。