新设计色彩 色彩语言基础

21世纪的国内高校色彩基础课程教学，面临着继承、融合与开拓。20世纪末至21世纪初这近20年，色彩基础课程的教学体系尚未成熟，教学形式大多为短期速成，教学中各种文化思潮的植入等因素促使了教学的多元化，同时也导致了美术与设计类专业基础教学的混乱。艺术类型与外在形式、传统与现代、美术与设计等之间的共通性关系与相关知识，在课堂中非常缺乏。编写本教材的目的就在于使学生具有更加宽广的视野和更加全面的基础专业能力