扬州学派教育叙事 以汪中汪喜孙父子为例

本书作者试图寻找一个视角，看看古代学人所受教育的实际情况。清代扬州学人以“通”著名，汪中、焦循、阮元可为代表。透过他们的成长成材经历，应有助于我们认识古代教育的真实面目。看看所谓私学、家学、书院、官学种种学校的实际情况，应有助于梳理汪中父子的学习经历、知识结构来源，乃至他们参加科考的心路历程等。基于以上想法，本书以以汪中、汪喜孙父子为例，从家世、世界、庭训、母教、学历、举业等六个方面介绍了扬州学派在教育方面的思想与实践。