近代中国的知识生产与文化政治 以教科书为中心

本书共收入12篇文章，大体分为两个部分，一是讨论近代中国教科书问题，二是探究知识生产的问题。着重探讨近代以来国人业已熟知的各类知识是如何生产出来的，即知识的建构性。内容涉及历史、地理、生活、语言、医学、社会等多方面的“知识生产”，通过对知识的研究，切入更深的社会肌理，讨论知识产生的“文化政治”样态。