小学英语教师科研入门

本书以初涉小学英语研究的广大一线英语教师为主要对象编写，分上、中、下三篇。上篇“方法篇”用尽可能浅白有趣的语言，讲述研究的一般程序、方法等；中篇“读书篇”介绍了适合一线教师尤其是小学英语老师阅读的教育书籍；下篇为“论文篇”阐述了具体的研究解题及相关思路。各篇既相互联系又互相独立，实用性强。