高校教师工作不安全感与敬业度和工作绩效关系研究

本书在系统梳理国内外相关文献和对我国实践问题进行具体分析的基础上，对聘任制背景下高校教师工作不安全感、敬业度和工作绩效关系进行了深入研究，运用探索性因素分析、验证性因素分析和结构方程模型，提出并检验了工作不安全感、敬业度和工作绩效三者的结构维度及其相互关系，并在此基础上从宏观国家层面、中观教育主管部门和高校层面以及微观教师个体层面提出了有针对性的对策建议。