幼儿园教学活动中的幼儿参与

“走向生态的儿童教育研究丛书”是南京师范大学国家重点学科学前教育学近几年的一项系列研究成果。《幼儿园教学活动中的幼儿参与》一书致力于研究集体教学活动中的幼儿心理参与问题，主要针对教学活动中幼儿参与的现状、原因及改善策略进行了研究，采用定量和定性相结合的研究方法，对所收集到的74个有效教学活动进行分析，得出一系列相关结论。