小学数学理解性探究学习研究

书稿是江苏省中小学教学研究重点课题《基于数学理解的探究学习优化研究》的研究成果。主要内容是对理解性数学探究学习作出系统性解构，从其开展需要的基本条件、认识心理过程、目标指向、内容选择、要素优化和技能培养等方面进行论述。书稿中还有课题研究过程中积累的课例。