校本教师专业发展的策略

本书提出校本教师专业发展的“三级联动”、“立体行动”、“梯次推动”、“管理驱动”等四大策略，每一个方面的策略又由若干具体的策略组成，对每一个具体的策略，按照【理念·策略】【拓展·链接】【思考·实践】的体例进行编写架构。本书理论与实践相结合，理论阐述明了，实践案例丰富，为中小学切实开展校本教师专业发展的工作指明了行动路径，提供了实施策略。