寻阳之路 从选择探索到扎根内生

本书以叙事的方式呈现了洵阳路小学参与“新基础教育”研究的变革历程，分为萌芽与徘徊、决策与探索、推进与深化、文化扎根与生命自觉四个阶段，突出每一研究阶段的困难与尝试、情感与体验、问题与推进。书中专家、校长、教师、学生等多元主体的声音将共同谱成一首当代中国基础教育学校改革的交响曲。