浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 向有差异的平等迈进 英国基础教育公平政策发展研究

本书列入浙江省2012年度后期资助项目。本书纵观英国基础教育公平政策的发展历程，其目标的转移明显呈现出阶段发展的特征，并表现出独特的特点：英国党派的意识形态对教育公平政策目标的影响日渐淡化；英国学术界不同时期对教育公平内涵的探讨推动了教育政策向平等化方向发展；英国政府在推进教育公平政策的策略上不仅展现出特有的英国式“渐进主义”，而且现今使公平和效率、公平和质量趋向统一。