教师MPCK发展的实证研究

mpck是近年来数学教育研究的热点问题，mpck作为数学教师从事教学工作和促进专业发展的重要知识基础，在教师的教育实践和专业发展中具有重要作用。通过对职前、职后教师MPCK的调查研究，探究MPCK的构成要素及其关系，揭示促进职前、职后教师MPCK发展的基本策略，并结合具体内容以案例的形式展开MPCK视角下的教学研究。