批判性思维初探

本书研究批判性思维的一系列基本问题，包括批判性思维的界定，批判性思维的多视角理解和共识，批判性思维在21世纪技能和教育使命中的地位，以美国为中心的批判性思维运动，批判性思维的苏格拉底模型及其应用，批判性思维教学法，大学通识教育中的批判性思维，批判性思维评价以及对批判性思维的批判和反批判。本书是继2013年中国社会科学出版社出版的《论证型式》之后，“陕西省高水平大学学科建设项目”（2012SXTS09）之“特色项目”研究最终成果之二。