标准化、专业化与测量 关于职教教师教育的跨学科研究

本书收集了德国、中国、泰国、老挝等东南亚诸国学者围绕职业教育的标准化、职教师资的专业化和能力发展、职业教育的跨学科研究等问题的研究成果和工作经验。出版本书的目的，一方面在于展示东南亚职教师资培养和培训区域合作平台RCP过去若干年的合作成效，另一方面也在于以此和职教界同行开展交流，推动职业教育的发展。