高校本科专业教学质量标准 复杂性理论视角

本书稿系教育部、财政部高等学校本科教学质量与教学改革工程重大项目《高校本科专业设置预测系统》阶段性成果之一和广东省教育科研“十二五”规划2012年度研究项目《综合性大学本科教学质量标准研究——以广东省为例》的研究成果。是作者在其博士论文基础上修改而成。