学校变革与融合教育

本书由两部分组成，第一部分是特殊学校的学生通过课程改革等途径融入社区的实践，第二部分是关于有特殊教育需要的学生通过随班就读形式融入普通学校的实践，是有关融合教育区域性实践的论文集。