做一个胜任的校长 高职院校校长胜任力研究

本书在辨析胜任力概念的产生与发展、阐释高职院校的职责与功能基础上，界定了“高职院校校长胜任力”的概念内涵，并通过对样本区域高职院校校长的行为事件访谈，结合访谈数据分析和专家咨询，提炼、挖掘出高职院校校长显性与隐性的关键特征，在此基础上尝试建构由“合格高职院校校长胜任力模块”和“优秀高职院校校长胜任力模块”组成的高职院校校长胜任力“格式塔”模型。运用自编的《高职院校校长胜任力测量问卷》，对建构的模型进行了验证。基于胜任力的高职院校校长选任具有选任标准与岗位要求高度一致、选任目标与组织愿望比较契合、选任过程有助于选拔出富有潜力的人才等特点。要取得理想的选任效果，必须重视方案制定，强化过程管理，并提供必要的保障和支持。本书是目前国内第一本研究高职院校校长胜任力的学术专著，适合各级教育和组织部门领导、职业院校管理者和广大教师、职教科研人员以及教育管理类专业学生阅读。