学校的课程领导与有效教学

本书通过重点的理论阐述、具体的自我检测和丰富的案例分析，围绕校长课程领导的认识和实践策略，从理解课程领导入手，通过规划学校课程、开发学校课程、实施学校课程等模块，使校长理解课程领导的内涵，了解相关策略的运行基础，学会实践操作流程。同时，本书以课程实施中相关性较大的有效教学和教师队伍建设两个方面进行了较为详尽的阐述，帮助校长从宏观上整体理解课程建设对学校的意义，把握学校的发展契机。本书注重实践，在各模块都介绍了一些操作方法，为校长具体实施课程领导提供了技术性平台。本书适合作为中小学校长培训教材，也可供从事教育管理工作的人员阅读参考。