大学生资助政策执行效果评估研究

本研究是在北京大学博士论文的基础上形成的成果，从宏观层面上统计分析了2004至2010年7年间我国少数民族普通高中学生所占全国普通高中生的比例，全国普通高等院校少数民族本科在校学生人数占比变化趋势；考察了2003年至2010年8年间国家民委六所直属本科院校本科生招生总人数的变化趋势；随之描述了H民族大学本科生总体特征，考察了2004年至2011年8年间H民族大学历年发放奖助学金额度及其平均额度占比变化趋势；阐述了H民族大学资助政策执行概况，并对其大学生资助需求进行了基本的估计。采集了2000名在校本科生调查数据，以及从教务管理系统中提取的最后保留的799名学生的管理数据为研究基础，选择了资助政策知晓度、获得资助机会、资助政策满意度以及资助政策对受资助学生学业成绩的影响等四个维度，构建了对大学生资助政策执行效果评估的指标体系；运用了二分变量逻辑回归模型、多分有序变量模型、经典多元线性回归模型等计量模型对资助政策执行效果评估进行了计量分析，且在分析资助政策对学生学业成绩影响时使用了鲁宾因果模型，并对计量分析的政策含义进行了讨论。