社会性软件促进大学生非正式学习的理论与实践

本书在梳理相关理论的基础上，结合调查与分析大学生使用社会性软件进行学习的基本特征，设计与开发。旨在于促进他们非正式学习发生与发展的课程方案并历经三次大的教学试验，经讨论与反思，提出大学生构建数字化学习环境的方法策略及基于社会性软件支持下的大学生学习模式，最后为学生、教师、高校教学主管三方提出了相应的建议，以应对网络化学习带来的机会与挑战。