高职院校学生综合职业能力培养 基于思想政治工作导向的研究

为了进一步加强高职院校学生综合职业能力培养，提高思想政治工作的有效性，开展了课题研究。通过研究，了解高职院校学生的生源特征，阐述综合职业能力的内涵和学生综合职业能力培养的途径，构建高职院校学生综合职业能力培养工作评估指标体系，提高对综合职业能力培养工作是新时期高职院校学生思想政治工作的新抓手的认识，明确今后高职学生综合职业能力培养工作的目标任务，提出相关政策建议。