农民工随迁子女家庭教育问题研究

本研究综合运用问卷调查、个案访谈、文献法、参与式观察等多种研究方法，以法国社会学家布迪厄的文化再生产理论以及其他相关理论为主要理论依据，对农民工随迁子女的家庭教育资本状况、家庭教育现状、以及家庭教育的城市适应状况进行了全面分析。找出农民工子女家庭教育存在的问题及其深层次的原因。探讨适合于农民工随迁子女家庭教育指导模式，提出改善农民工子女家庭教育的有效策略。