新课程理念的现实落脚点 “自学、释疑、达标”课堂教学模式

本书介绍并分析了“自学·释疑·达标”的课堂教学模式。该教学模式是山东省微山县夏镇一中西校校长刘静及其教师团队自主构建的教学模式，充分体现了“自主·合作·探究”的新课程基本理念，是新课程理念在该校落地生根的产物，且被业界收录入“全国十大课堂模式”，现已在全国范围内被广泛地借鉴或模仿。本书直击课堂，以鲜活的课堂实例的剖析、反思，详实地阐释了“自学·释疑·达标”课堂教学模式构建历程、操作要点、成效收获、应用心得等，解答了诸多教研机构、校长、一线教师面临的实际困惑。