同伴教育 理论与实践

本书是国内第一部关注同伴教育的专著。全书共十四章，分为上下两篇，分别从理论和实践两方面加以介绍。其特色是理论与实务并重，除了吸收国内外最新的相关研究成果，也尝试把同伴教育置于教育学、哲学、社会学、心理学、传播学的多维视野下，综合运用人类学、哲学、心理学和教育学等学科的观点，多角度、多层次地探讨同伴教育的特点、意义、价值和功能。本书设计新颖，结构性强，创新之处在于特别将每个活动方案独立成章。如在实践篇中特设同伴教育实务操作案例部分，分为同伴教育者、社区工作者、青少年管理者、人力资源主管和共青团干部、少先队辅导员操作模板。无论专业研究者还是企业主管；社工人员还是教师、辅导员，都能从中找到开展活动的思路和具体方案，即使野外拓展，也能将单张内容拆下，这一细节设计极大提高了该书的方便性和环保性能，极大地拓宽了本书的实用性。