青少年心理素质与心理健康关系模型研究

科学探讨、系统分析心理健康与心理素质的关系，从青少年健全心理素质发展的动态过程对青少年心理问题产生及心理健康状态获得的原因进行归因分析，构建了本土化的心理健康理论模型，并在该理论模型指导下开展大量实证研究，不仅面向于我国素质教育和构建和谐社会主义的重要现实需求，还对于从根本上维护青少年心理健康，预防和缓解心理问题，促进青少年健康成长具有重要的现实意义，因为弄清心理健康与心理素质的本质区别及其关系对于科学创建中国本土健康心理学和有效指导青少年心理健康教育都至关重要。