儿童生活的最初五年 学前儿童生活指南

耶鲁量表适用年龄范围是出生4周至6岁，广泛应用于儿童心理学及医学的儿科研究等实践领域。其理论基础为格塞尔的儿童发展理论，即婴幼儿的行为发展是一个有次序的模式化过程，可通过婴幼儿每个成熟阶段的行为模式来诊断其智力的发展。个体出生后的第4周、16周、28周、40周、52周、18个月、24个月、36个月是个体成熟的关键年龄。这些时期出现的新行为反映出婴幼儿在生长发育上已达到的阶段和成熟程度。在这些年龄阶段新出现的行为，即为该量表的测查项目和诊断标准，并对这些年龄阶段的典型行为进行详尽的描述和图解说明。耶鲁量表主要从四个方面对婴幼儿的行为进行测查：（1）运动特征，包括姿势反应、抓握、肢体移动、一般肢体协调性和特殊动作技能。（2）适应性行为，是多种不同调整性行为的总称，包括知觉、定向、手工行为、语言等行为，反映了孩子接受新经验并能从旧经验中获益的能力。适应能力包括警觉性、智力及其他许多具有开发性和建设性的能力形式。（3）语言行为，包括所有和自我对话、戏剧表演、交流和理解有关的一切行为。（4）个人—社会行为，包括孩子对其他人及社会文化影响的个人反应，包括他针对家庭生活环境、自己所有物、社会群体和社