彭那祺谈英语交际性教学

《彭那祺谈英语交际性教学》主要内容包括：英语素质教育与和谐教学、静态教学结构与动态教学功能的和谐、教师自身的和谐、教学过程与心理环境的和谐、英语素质教育、英语课堂教学目标多元化、课堂教学参与化等。彭那祺老师几十年孜孜不倦追求的目标是，将素质教育渗透到日常的英语课堂教学中去，使学生逐渐积淀出种种可贵的素质来。她主张从以结果为取向的教学转为以过程为取向的教学，强调在教学的过程中不仅培养学生的认知能力，而且要培养他们的创新能力，使他们在运用英语的过程中获得英语交际能力和可持续发展的种种潜能。