历史学习方略

本书配合全日制义务教育阶段中学历史新课程的实施，帮助广大历史教师更好地理解课程标准。本书以新的视野重新审视历史学习的各方面问题。内容包括：历史学习的心理学基础、历史学习中的情感与价值观、材料研习与运用，体验与思考、合作与交流等，是在新的历史课程标准实行的环境下，一部全面深入探讨历史学习的教材。