书籍 我该成为什么样的研究者 教师从事教育科研案例解读的封面

我该成为什么样的研究者 教师从事教育科研案例解读

成尚荣主编 柳夕浪分册编著

出版社

南京：江苏教育出版社

出版时间

2003

ISBN

7534354455

标注页数

159 页

PDF页数

176 页

书籍介绍
本书涉及小学教育研究的价值取向、定位、理念等理论研究。

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