师幼互动中的教师适宜应答策略研究

本书以北海幼儿园“十一五”课题研究“师幼互动中教师适宜应答策略研究”为依托，围绕师幼互动的基本理念、策略，判断教师应答适宜性的标准、改善教师应答观念和行为的方略等内容展开，具体通过对一日生活各环节师幼互动特点的总结、梳理，提升教师的实践智慧。本书具体介绍了北海幼儿园对教师适宜应答行为策略的理论思考和总结，并且包含师幼互动的园本化理论建构和丰富的实践案例，凸显了师幼互动对幼儿发展的价值及教师对有效应答策略的探索。