特种导学 2004年高中新教材同步 高一 上

本书通过“知识、实践、探究”三元合一，打造全新自主学习新概念。它立足教材，注重思维发散和研究探索；注重研究性、开放性、探索性习题的设置和讲解；引导学生质疑，动手调查，探索发现，使学习成为主动的富有个性化的实践、认知过程。